為深化教育教學改革，提升教師教育教學能力，充分發(fā)揮大賽的示范、促進和引領作用，促進學校課程建設和“雙師型”教師成長，我校于近日舉辦2024年教師教學能力大賽。此次教師教學能力比賽共有44支隊伍報名參賽。經過嚴格的網絡初評后，篩選出10支教學團隊進入現(xiàn)場決賽。決賽過程嚴格按照省賽標準流程進行，由教學實施報告介紹、無生教學展示、現(xiàn)場答辯三個環(huán)節(jié)組成。
在現(xiàn)場評審環(huán)節(jié)，各參賽團隊結合專業(yè)特點和課程特色，理論聯(lián)系實際，深入挖掘課程精髓，合理運用現(xiàn)代信息技術開展混合式教學，緊密圍繞教學目標，巧妙地將工匠精神、創(chuàng)新精神等思政元素融入課堂，充分展現(xiàn)了我校教師團隊扎實的教學技能、進取的精神風貌和求實求新的教學態(tài)度。
學校高度重視教師教學能力比賽，落地職業(yè)教育國家教學標準，落實課程思政要求，持續(xù)深化教師、教材、教法改革，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推進線上、線下教育相互融合，探索“崗課賽證”綜合育人，推進高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊建設，促進“能說會做善導”的“雙師型”教師成長，不斷提高教師的師德踐行能力、專業(yè)教學能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力。
賽后，專家評委充分肯定了參賽教師團隊的教學熱情和精彩表現(xiàn)，并從目標與學情、內容與策略、實施與成效、教學素養(yǎng)、特色創(chuàng)新五個方面進行了現(xiàn)場點評，指出教學亮點，同時提出改進建議。
通過此次校級教師教學能力比賽，我校將擇優(yōu)推選優(yōu)秀隊伍參加2024年福建省教師教學能力比賽，爭取在更高水平的舞臺上展現(xiàn)我校教師風采。希望全體教師以此次比賽為契機，以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研，在今后的教學中注重教學模式創(chuàng)新，深入研究教學方法，積極探索并實踐信息技術與課堂教學深度融合，打造出更多精品課程，推動學校教育教學高質量發(fā)展。